所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要流于形式[教师小结]文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的散步过程中所发生的事，只要意思对即可，给予肯定用文中一个词来概括“分歧”自主合作探究[教师引导]精读课文，想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的同学们以小组为单位进行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习[提示质疑]a母亲为什么偏偏要走大路b“我”为什么感到责任的重大[教师小结]大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔“我”为什么感到责任重大学生根据课文可能回答，因为一切都取决于我

中新社汕头6月9日电 (记者 李怡青)6月9日是第19个国际档案日当日，侨乡广东汕头举办“侨批里的故事”档案互动展、“档案见证小公园蝶变”档案专题展等活动，吸引市民游客到场观展，沉浸式感受侨批文化6月9日，侨乡广东汕头举办“侨批里的故事”档案互动展，市民游客沉浸式体验侨乡文化，了解侨批历史林大森 摄 2013年6月，“侨批档案——海外华侨银信”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，成为世界记忆遗产当日展览现场，市民游客通过参观侨批档案原件、复刻版、书写工具、侨汇票据等，品读侨批墨迹里的家国情怀，回望海外侨胞跨越山海的奋斗之路展览现场举行“侨批传情·精神育人”国际档案日侨批文化主题活动解说员向市民游客讲述侨批起源、发展历程及世界记忆遗产价值，解读侨批上的批封、印章、货币格式等细节

（3）鼓声一停，球停在谁手中，让两个拿球幼儿就要到前边来比较一下各自的高矮5、复习故事：the rabbit and the snail活动目标：1、学习单词：bear bat2、学习句型：I’m tallyou are short3、能将所学内容灵活运用到日常生活中去幼儿园英语教案通用精选篇41、复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2、学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3、理解问句：whats missing4、教学重点：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应5、教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题whats missing

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识三、自主讨论，预防中暑1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围

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